発達障害、特に自閉スペクトラム症（ASD）やADHDを持つ人々が片付けに困難を抱えるのは、単なる怠惰ではなく、彼らの持つ独自の認知特性や感覚特性に根差しています。この理解はゴミ屋敷問題の解決に不可欠です。ADHDの「不注意」は、片付け作業中に気が散りやすく、一つのタスクに集中し続けることを難しくします。衝動性も計画性のない物の購入や散らかしに繋がり、物が増える一因です。精神的な落ち着きのなさから、腰を据えて片付けに取り組むことも困難な場合があります。ASDの特性はさらに複雑です。大きな要因は「実行機能の困難」で、計画、優先順位付け、開始、維持、完了といった複雑な思考プロセスが苦手です。片付けは物の分類、判断、収納、処分といった多くの段階を含むため、ASDを持つ人にとっては初期段階で思考が停止しがちです。「注意の切り替えの困難」も影響し、一つのことに集中しすぎると全体像が見えなくなり、効率が低下します。手にした本を読み始めたり、特定のゴミの分別に時間を費やしすぎたりすることが起こり得ます。「物の概念化の困難」も関わり、物を「ゴミ」「使うもの」といった抽象的なカテゴリーで分類するのが難しい場合があります。すべての物が等しく「物」と認識され、価値や用途で区別することが困難なため、何でも溜め込んでしまう傾向が見られます。特定の物への強いこだわりや愛着も大きな障害で、本人にとって特別な意味や安心感をもたらす物を手放すことは強い不安や苦痛を伴います。感覚過敏の特性を持つ場合、散らかった部屋の視覚的な情報過多、物の匂い、触覚的な刺激などが強烈な不快感となり、片付け作業自体が大きな負担となることもあります。これらの複合的な困難が、発達障害を持つ人々が片付けられずにゴミ屋敷化してしまう背景にあるのです。彼らの困難を理解し、その特性に合わせた具体的な支援や環境調整が不可欠ですし、これにより持続可能な解決への道が開かれます。